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市场营销学双语教学存在学生英语基础薄弱、双语教师整体能力和水平较低、双语教师积极性不高、教学模式陈旧、教材建设滞后等问题,应结合学生和教师实际情况,建立市场营销学双语教学评价和支持体系,创新双语教学模式,选择效率效果好的VARKS组合模式,使学生快乐学习。
“市场营销学”双语教学模式创新路径与策略探讨
【摘 要】
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市场营销学双语教学存在学生英语基础薄弱、双语教师整体能力和水平较低、双语教师积极性不高、教学模式陈旧、教材建设滞后等问题,应结合学生和教师实际情况,建立市场营销学
【机 构】
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湖北第二师范学院管理学院
【出 处】
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湖北第二师范学院学报
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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2012年湖北第二师范学院校级教研项目:应用型人才培养的《市场营销学(双语)》教学模式研究
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