【摘 要】
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随着信息时代的飞速发展,互联网教育以多元化、快节奏化、碎片化的形态拓展了学生的学习模式,打破传统课堂讲授的枯燥和单一,通过慕课、视频公开课、翻转课堂等形式,改变学生
【基金项目】
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吉林工程技术师范学院2019年教育教学研究项目“教育信息化背景下机械类专业课程考核方式研究与实践”
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随着信息时代的飞速发展,互联网教育以多元化、快节奏化、碎片化的形态拓展了学生的学习模式,打破传统课堂讲授的枯燥和单一,通过慕课、视频公开课、翻转课堂等形式,改变学生知识获取的方式。机械类专业课程具有结构分析、设计内容多、理论推导强、计算内容多的学科特点,若采用常规传统的卷面考核方式,将难以真实体现学生综合水平。因此,本文将多媒体技术的考核方式有机融合,提出了信息化教育考核方式的新思路,在课程当中予以实践,效果较佳,具有较好的推广价值。
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