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深度学习是一种在理解的基础上进行的综合学习,对提升人的思维品质有很大帮助。然而小学生在语文学习过程中,为了过关而进行被动的学习,以记忆、背诵为主,常停留在浅层学习上。本文将以部编版教材小学语文二年级下册第 21 课《青蛙卖泥塘》为例,探讨如何不占用学生的课后时间,提高学习效率,培养语文核心素养,将深度学习贯穿于课堂之中。