随着逐渐束紧的可持续发展要求，企业的经营理念已发生深刻变化。高质量的企业发展意味着，企业需将环境、社会和治理理念（ESG）融入企业决策中，那么企业的社会、环境和治理能力（ESG）能否加强企业市场竞争力，促使企业市场势力的提升？为此，本文尝试探究ESG对企业市场势力的影响及其作用机制，并利用2010—2019年沪深A股上市公司数据展开检验。研究结果表明，ESG显著而稳健的促进企业市场势力的提升。异质
随着数字化学习时代的到来，纸质教材面对数字化学习资源的冲击，需要在教材形式和内容方面进行革新，以适应职业教育改革发展的需要。近年来，活页教材的出现为传统纸质教材的改革提供了契机。目前，活页教材的发展正在从“教材活页化”阶段向“活页化教材”阶段转变，整个转变过程改革者需要运用活页化思维，从教材的设计、开发和应用三个层面进行全方位改变。以《纳税实务》课程教材为例，从教材活页到活页化教材具体实现路径为：
基于2015—2021年A股上市公司非平衡面板数据,运用双固定效应、分位数回归、中介效应等方法,探究ESG表现对以股价波动性衡量的企业风险的影响及作用机理。结果发现,ESG表现有助于降低企业风险,且该效应随时间逐渐减弱;ESG表现亦能有效降低非系统性风险,但对系统性风险的作用欠佳。进一步分析发现,良好的ESG表现能够通过提高机构投资者持股比例显著降低企业风险;ESG表现较好的企业无须过度关注股价波
目的 探究基于链式管理模式的集束化护理对行脊柱后入路手术患者术中压力性损伤（IAPI）的预防价值。方法 回顾性分析2020年1月至2021年12月于北京大学第一医院行脊柱后入路手术的80例患者的临床资料，根据术中护理方案的不同将其分为对照组（40例）和观察组（40例）。对照组采用常规IAPI护理方案，观察组采用基于链式管理模式的集束化护理方案。对比2组患者的IAPI发生情况等指标。结果 观察组患者
党的十八大以来，党和国家高度重视思想政治教育工作，提出将立德树人作为教育的根本任务，开启了我国教育工作的新篇章。这既体现了教育的回归，使教授技能、知识和观念、价值引领相统一，更是丰富了我国培育什么人才、怎样培育人才的内涵，是我国当前培养担当民族复兴大任的时代新人的迫切需要。而英语教学作为发展学生语言能力、掌握沟通技能、了解国外文化的重要学科，在当前形势下应当受到高度的重视和关注，让学生通过教师有目
ESG理念与我国新发展理念不谋而合,已成为推动经济高质量发展的重要解题思路。文章从信息决策有用性视角,以2010-2020年中国A股上市公司为样本,研究了企业ESG表现与盈余价值相关性之间的关系。研究发现,企业ESG表现显著提高了会计盈余的价值相关性。机制检验表明,ESG表现通过能力转化（增强企业内生增长能力和降低经营风险）、信息传导（提供非财务增量信息和吸引分析师关注）和企业声誉（提升企业声誉）