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如何在抓运动训练的同时抓好大学生运动员的文化学习，使他们的运动成绩和文化成绩互相促进，同步增长，一直是关系到学校竞技体育发展的一个重要问题。文章通过分析，认为文化学习需要、文化学习动机、文化学习兴趣、文化学习态度、文化学习自信度是影响大学生运动员文化学习的本体因素。由于各主观因素相互作用，相互影响，因此，各有关部门要齐抓共管，切实提高大学生运动员文化学习的积极性。