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文章探究了初升高学生学习心理的变化及应对策略,首先分析了初升高学生进入高中学习后发生的心理变化,然后提出了初升高学生进入高中后应对心理变化的策略,包括调整学习方法、调整个人定位、调整人际关系。
初升高学生学习心理的变化及应对策略
【摘 要】
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文章探究了初升高学生学习心理的变化及应对策略,首先分析了初升高学生进入高中学习后发生的心理变化,然后提出了初升高学生进入高中后应对心理变化的策略,包括调整学习方法
【机 构】
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甘肃省平凉市静宁县阿阳实验学校
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年7期
【基金项目】
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静宁一中2017年新立项的甘肃省“十三五”教育科学规划首批立项课题研究项目“生源结构变化后高中文科生政治课实效性的探索与研究”成果(编号:GS[2017]GHB1028),课题第一参与人:杨玉霞
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