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新课改的到来可谓是“一石激起千层浪”，新的教学观、新的教学理念如雨后春笋。这些新理念的核心是：由教育的“物化”转向“人化”，提倡“人本教育”。而“人本教育”的真谛是“开发人”。教师是开发人的人，这就要求教师重新审视教师和学生之间的关系。随着教师角色的全方位转变，也带来了教师权威的转变。
新课改环境下教师权威的重新审视
【摘 要】
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新课改的到来可谓是“一石激起千层浪”，新的教学观、新的教学理念如雨后春笋。这些新理念的核心是：由教育的“物化”转向“人化”，提倡“人本教育”。而“人本教育”的真谛是“
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院
【出 处】
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教书育人：教师新概念
【发表日期】
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2009年7期
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