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教育公平是社会公平的起点。本文从教育公平思想的历史演进为出发点,以罗尔斯正义论为视角对教育公平的基本内涵进行再认识,并从法理的角度对教育平等、教育机会均等、教育效率和教育公平保障等进行思考。
论教育公平思想的历史演进及法理思考
【摘 要】
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教育公平是社会公平的起点。本文从教育公平思想的历史演进为出发点,以罗尔斯正义论为视角对教育公平的基本内涵进行再认识,并从法理的角度对教育平等、教育机会均等、教育效
【机 构】
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玉林师范学院政法系
【出 处】
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沧桑
【发表日期】
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2010年06期
【基金项目】
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广西教育科学研究项目“法理视角下广西教育公平性研究”的研究成果之一,项目编号:2008C48
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