【摘 要】
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幼儿期是培养良好习惯的重要时期,是良好行为习惯和道德品质塑造的关键时期.《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：要培养幼儿良好的＂生活习惯与生活能力＂.如何在一日生
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幼儿期是培养良好习惯的重要时期,是良好行为习惯和道德品质塑造的关键时期.《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：要培养幼儿良好的＂生活习惯与生活能力＂.如何在一日生活中培养幼儿养成自主、专注、自控、文明等良好生活习惯,促进幼儿健康的成长引发了我们的深入思考,于是我们以幼儿一日活动中每天重复最多的＂取餐＂生活环节为突破口,积极探究幼儿在自主取餐中行为习惯养成的多元化策略,进一步提升教师的生活课程意识,促进幼儿在自由自主的生活中养成自我服务、文明、交往、专注、规则等良好的行为习惯.
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