【摘 要】
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近日，浙江省教育厅下发《关于进一步加强义务教育阶段农村留守儿童关爱和教育工作的意见》，要求教育行政部门做好留守儿童工作，积极发挥学校在加强留守儿童工作中的主渠道作用，充分利用场所、设施和师资优势，给予广大留守儿童更多方面的关爱和服务。 《意见》要求各地强化制度建设，全面开展留守儿童登记建档工作，准确掌握在校就读的留守儿童人数和基本情况；全面建立留守儿童结对帮扶制度，针对每个留守儿童存在的主要问题
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近日，浙江省教育厅下发《关于进一步加强义务教育阶段农村留守儿童关爱和教育工作的意见》，要求教育行政部门做好留守儿童工作，积极发挥学校在加强留守儿童工作中的主渠道作用，充分利用场所、设施和师资优势，给予广大留守儿童更多方面的关爱和服务。
《意见》要求各地强化制度建设，全面开展留守儿童登记建档工作，准确掌握在校就读的留守儿童人数和基本情况；全面建立留守儿童结对帮扶制度，针对每个留守儿童存在的主要问题落实帮扶措施；全面建立家校定期交流与沟通制度，定期与留守儿童父母进行交流与沟通，每学期对每个留守儿童进行两次以上家访。同时，加强对留守儿童的心理健康教育、安全教育和法治教育。
此外，《意见》要求各地要在留守儿童比较集中的学校建立“留守儿童之家”，开辟专门场所，配置相应的书桌、图书、通讯、活动器材等设施设备，并聘任相应的志愿服务人员。
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