【摘 要】
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教师要了解学生的认知情况和原有的基础，通过预设课堂的问题和环节，实现完美的生成，获得较好的教学效果。预设学生的未知，然后决定采取什么教学方法。在教学前的准备工作对于实现
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教师要了解学生的认知情况和原有的基础，通过预设课堂的问题和环节，实现完美的生成，获得较好的教学效果。预设学生的未知，然后决定采取什么教学方法。在教学前的准备工作对于实现高效课堂具有非常重要的意义。重视高效课堂的构建，把实现高效教学作为自己教学的主要目标。预设教材的重点和难点，决定采取什么样的教学模式。
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