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1983年美国哈佛大学发展心理学家霍华德.加德纳教授提出的多元智力理论为传统智力的界定、内涵及测量注入了全新的诠释。以语文课文《化石吟》为例,在传统教学与Moodle平台相结合的教学模式下,对多元渠道下学生多元智力的发展给予了测量、对比和分析。结果表明,Moodle平台的应用使学生的多元智力得到提高。