【摘 要】
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新课程的评价理念提出 ,对学生数学学习的评价 ,“既要关注学生数学学习的结果 ,更要关注他们在学习过程中的变化和发展” ,应当“充分关注学生的个性差异” .2 0 0 4年首批
【机 构】
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福建省南安市毓元中学 362300
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新课程的评价理念提出 ,对学生数学学习的评价 ,“既要关注学生数学学习的结果 ,更要关注他们在学习过程中的变化和发展” ,应当“充分关注学生的个性差异” .2 0 0 4年首批国家级课改实验区中考试卷中悄然出现一类设计新颖的试题———选做题 ,该题型正是从这样的角度进行了创
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