【摘 要】
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目的分析三级护理教学管理模式在手术室护理教学中的应用效果。方法在我院2016年3月-2018年3月手术室实习护士中选取78例,按照随机分配原则将其分为对照组和观察组,各39例。
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目的分析三级护理教学管理模式在手术室护理教学中的应用效果。方法在我院2016年3月-2018年3月手术室实习护士中选取78例,按照随机分配原则将其分为对照组和观察组,各39例。对照组实施传统教学方法,观察组实施三级护理教学管理模式,观察对比2组实习护士的理论成绩和操作成绩,并评价三级护理教学管理模式中带教老师态度、工作情况、操作示范、理论和专业知识、带教计划执行情况、解答护士提问情况。结果观察组实习护士理论成绩和操作成绩均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组实习护士对三级护理教学管
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