思维课程实施过程中容易出现的问题(下)

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问题三:关于教具与幼儿操作材料的使用思维课程中的每个单元活动都为教师配备了一套教具,与幼儿的操作材料相匹配。其作用有三:一是规范教师的讲解和示范,使教师准确地表达,便于幼儿理解,能更好地达成和验证学习效果;二是解放教师,方便教师配合教学内容使用:三是支持教师的教学,教具的设计具有较强的针对性,包 Question 3: About the Use of Teaching Aids and Toddlers’ Materials Each unit activity in a thinking course is equipped with a set of teaching aids for teachers to match the materials used by a child. Its function is threefold: First, to standardize the teacher’s explanation and demonstration so that the teacher can accurately express, which is convenient for the young children to understand and can better achieve and verify the learning effect. Second, to liberate the teacher and facilitate the teacher to use the teaching content. Third, to support the teacher’s Teaching, teaching aids designed with strong pertinence, package
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