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谈话教育是当前班主任工作的最主要形式。由于在教育理念方面的理解偏差,导致一些班主任的谈话教育不自觉地陷入同情观念、认真态度、晓之以理这三个貌似正确的教育误区中。
班主任谈话教育中的三大误区
【摘 要】
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谈话教育是当前班主任工作的最主要形式。由于在教育理念方面的理解偏差,导致一些班主任的谈话教育不自觉地陷入同情观念、认真态度、晓之以理这三个貌似正确的教育误区中。
【机 构】
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广东省广州市铁一中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2017年10期
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