论文部分内容阅读
语文是一项综合学科，对于学生的基础知识积累以及情感认知能力都有重要的促进价值。小学时期正处于语文基础知识的积累阶段，学习内容多、学习方式单调，加上学生的基础差，学习起来难度较大，教学中就需要教师能够善于运用生活素材引导学生进行相关知识的学习与理解，丰富学生的学习途径，以便能够更好的丰富学生的学习体验，提升学生的语文综合素质。