论文部分内容阅读
培养学生的创新能力已成为教育改革的热点，课堂教学是培养学生创新能力、主阵地。学生学习兴趣的培养，学习能力的提高，创新潜能的开发培养主要依赖于课堂教学，依赖于教师创新的教。只有教师创新地教，学生创新地学，才能培养学生的创新能力。本文就语文教学中的教师创新谈几点体会。
初中语文教师如何开展创新教学探讨
【摘 要】
：
培养学生的创新能力已成为教育改革的热点，课堂教学是培养学生创新能力、主阵地。学生学习兴趣的培养，学习能力的提高，创新潜能的开发培养主要依赖于课堂教学，依赖于教师创新的教
【机 构】
：
重庆文理学院附中
【出 处】
：
读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
：
2012年2期
其他文献
研究了不同分子结构的硒杂环化合物．金属离子在乙醇溶液中的发光，硒杂环均为苤硒脑类化合物(Piazselenoles，简称Pis)：Piazselenole(PS)；4，5-benzopiazselenole(BP)；5-methyl-piazsel
分别检测了DNA与不同浓度维生素C的混合物经10和30 min紫外辐射的拉曼光谱,紫外线的辐射照度为18.68 W·m-2.实验表明,维生素C对DNA损伤的影响与其浓度密切相关.低于0.35
在温度35～350℃、压力1.7～2.7 GPa下用水热金刚石压腔进行了水的红外光谱测量和研究. 研究结果表明: 在低于2.1 GPa时水的伸缩振动吸收峰的频率及半高宽分别随着压力增大而增高