科学过程相关论文
新的教学观要求物理教学要从以往注重的“教什么、教多少”,向“怎样教、如何学”转变,即重视科学过程,它是现代科学教学的基本原......
科学教学除了科学知识的传授和技能的训练外,还应该重视培养学生的探究兴趣,探究能力,良好思维习惯以及创新意识,从强调知识内容获......
物理学的学习过程,也是学生学会用科学的、适应物理学研究特点的思维方法来思考和表达的过程.指出:要引导学生清晰地思考并用准确......
兴趣是人们力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。中学生在学习科学过程中，如果对科学具有浓厚的兴趣，就会积极主动地学习科学......
实验是科学认识的重要源泉，是研究科学问题的基本方法。中学生通过实验来发现问题、探究知识，发展他们的观察能力、思维能力和创造能......
《全日制义务教育化学课程标准》对课程内容的选择突出了以下几个特点:rn(1)重视学生的生活经验对科学过程的感受.不过分强调知识......
现代教育观认为,让学生自主学习,就是让学生积极主动地学习;让学生自主探究,就是让学生体验科学,亲身经历科学过程,使学生在这些......
科学探究是义务教育生物课程标准的重要组成部分,其目标是通过探究性学习促进学生学习方式的改变,使学生主动地获取生物科学知识,......
初中物理的内容涉及到声学、光学、热学、力学、电学以及能的转化等物理学的方方面面，对学生以后的物理学习起基础性作用，课堂教学是......
在小学阶段,儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体。因此这一时期是培养儿童科学兴趣、体验......
<正>人教版九年级化学第四单元"自然界的水"课题3"水的组成"第一课时的重点是通过电解水实验探究水的组成,整个内容将知识的获取、......
新课改要求教学过程从强调论证知识的结论向强调获取知识的科学过程转化,教育应着眼于科学探究能力与科学态度的培养.探究式教学正......
随着教育改革的进行,“科学素养”这个词已不再陌生.关于“科学素养”国内现在多数人认可的解释是:科学素养是指了解进行个人决策......
全日制义务教育《科学课程标准》中明确指出:“小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。在小学阶段,儿童对周围世界有......
在新课程理念下，化学学科突出了学科的教学特点：(1)重视学生的生活经验对科学过程的感受。不过分强调知识的逻辑顺序，在一定程度上体......
【中图分类号】G633.91【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）03-0107-01 实践的过程，这需要学校、社会、教师、家长和学生......
一 综合素质与化学史教育 新一轮的化学基础教育课程改革，把提高学生的综合素质作为主旨或宗旨。所谓综合素质，国际上公认的......
探究性学习是指以培养学生创新精神和实践能力为目标,以充分体现学生的主体性、主动性、参与性为前提,以个人或小组探究活动为主要......
在科学活动中，幼儿的记录是指幼儿把自己的发现、实验的过程和结果，用图画、表格、文字等符号表示出来。它在幼儿园科学教育活动中，有......
生物课程中的科学探究是学生积极主动地获取生物科学知识、领悟科学研究方法而进行的各种活动.将科学探究引入义务教育阶段生物课......
在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，这一时期是培养科学兴趣、体验科学过程、发......
课堂教学是学生学习物理的必经途径之一，教学中要让学生知道科学知识、经历科学过程，了解科学研究的思想和方法，提高学生的科学素养。......
儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究的欲望,他们乐于动手操作,这一时期是培养学生科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要......
《小学科学课程标准》中指出：“在小学科学课程的教学中，必须创造多种机会让学生进行科学探究，在亲身参与科学活动的过程中，发现问题，感......
科学探究是学生体验科学过程、理解科学本质、领会科学精神、态度、价值观、培养创新精神和实践能力的主要学习模式,有助于学生深......
【摘要】 儿童对于大自然有着与生俱来的好奇心，他们希望自己是发现者、研究者或探索者，希望通过自己的亲身实践去发现科学的真谛......
任何学习方式,应当综合考虑影响学习方式的多种因素,选择不同的学习方式,以达到优化组合的效果。陈旧的学习方式忽视人的主动性、......
小学生对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体,这一时期是培养孩子科学兴趣,体验科学过程,发展科......
新课程标准指出：科学素养是指以科学知识为基础形成的适应经济和发展需要的能力和品质。一般包括对科学知识的理解，对科学过程的理解......
江苏省2010年《考试说明》明确指出,生物科的命题将遵循有利于高校择优选拔新生,有利于中学全面实施素质教育和对学生创新精神与实......
生物学作为研究生命现象及规律的科学,涵盖了科学知识与科学过程。而科学知识是科学过程的产物,因此,生物新课程特别强调科学过程......
义务教育化学新课程标准特别强调:化学教学中应重视学生的生活经验对科学过程的感受.不过分强调知识的逻辑顺序,在一定程度上体现......
一、科学素养几种常见的界定1.美国科学促进会的“科学素养”。1961年,美国科学促进会在小学《科学——活动过程教学》中强调:科学......
生物课堂中的科学探究是学生积极主动地获取生物科学知识、领悟科学探究方法而进行的各种活动，是为了促进学习方式的改革，使学生体验......
一、高中化学课堂教学的基本理念 1.着眼于学生的发展 在高中化学课堂教学中，不但要建构有利于学生终身学习必备的化学基础知......
（1）重视学生的生活经验对科学过程的感受。不过分强调知识的逻辑顺序，在一定程度上体现生活性、实用性，以及初中学生的年龄特点。......
论文阐述了当前建筑设计课内关于调研与分析方法课程内容有所缺失的现状，详细论述了建筑设计中调研与分析的科学过程及其关键—......
科学探究是既要动脑又要动手,灵感来自于生活,实践的基础来自于书本知识.而生物课程中的科学探究实验不仅能够促进学习方式的改变,......
科学过程是科学家们从事科学活动的智力劳动过程，历史上每一位科学家的重大发现，都不同程度地留下了他们攀登科学山巅的足迹。他们的......
所谓科学研究记录是指学生在亲历各种科学探究活动的过程中,以各自独特的思维形式保存下来的,既能体现知识获得又能体现情感态度与......
