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在新课程的教育背景下,无论哪门学科,学生永远是教学的主体,化学实验课(以下简称实验课)也不例外.因此评价一节实验课的好坏,首先应该把学生在实验课上的收获作为第一要素.
一节好的化学实验课的标准
【摘 要】
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在新课程的教育背景下,无论哪门学科,学生永远是教学的主体,化学实验课(以下简称实验课)也不例外.因此评价一节实验课的好坏,首先应该把学生在实验课上的收获作为第一要素.
【机 构】
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江苏省阜宁县东沟中学
【出 处】
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中小学实验与装备
【发表日期】
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2019年1期
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