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民族地区的教育相对于发达地区显得落后些，而初中化学由于初三才开设，这给学生学好该学科带来一定压力。如何提高学习效率，培养学生能力的发展是十分重要的课题。本文认为：初中化学教学在体现课程改革基本理念的同时，还要做到尊重和满足不同学生的需求，运用多种教学方法和手段，引导学生主动学习，掌握最基本的化学知识和实践技能，了解化学科学研究的方法和过程，形成积极的态度和正确的价值观，为学生的终身发展打下基础。