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分析《不规则物体的体积》是人教版小学数学五年级下册第三单元例6的内容.这一内容与传统意义的解决问题等应用题有所不同,它是将解决问题视作把先前所获得的知识应用于新的、不熟悉的情境的过程.新课标指出,“要体验某些实物（如土豆等）体积的测量方法,对于不规则物体体积的测量问题,可以转化为等体积的规则物体来测量,让学生体会等量替换的思想方法”.