对农村初中体育课“反常现象”的分析和研究

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青少年是社会建设的重要基础,初中体育课对青少年的身体素质具有培养作用。加强初中体育课教学是社会发展与学生发展的共同需要。然而在体育课堂中,由于一些因素影响,学生很容易犯错,发生“反常现象”,影响课堂的进行。因此,分析研究“反常现象”成为体育课堂高效开展的重要一环。
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