【摘 要】
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在提倡素质教育、精英教育、人才养成教育的今天,社会越来越注重对于孩子们的技能、个性与道德观的教育与培养,而不是像以前的单纯抓学习成绩、一切目标都是为了更高分数的教
【机 构】
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重庆市黔江区实验幼儿园,重庆,409000
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在提倡素质教育、精英教育、人才养成教育的今天,社会越来越注重对于孩子们的技能、个性与道德观的教育与培养,而不是像以前的单纯抓学习成绩、一切目标都是为了更高分数的教育方式——社会现状已经证明,这种模式下培养出来的人才并不能适应当今社会的激烈竞争——因此,从幼儿教育时期就着重对幼儿进行个性培养,是十分重要也势在必行的.本人作为一名幼儿教师,在新颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神指导下,尝试在教学实践中以一系列方式来对孩子们进行个性养成的教育.经过一段时间的实践,获得了粗浅的认识.本文以幼教为基础,着眼于工作实践中遇到的种种问题与情况,从以下三个方面加以阐述,希望能起到抛砖引玉的作用,给幼教同仁些许启示.
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