【摘 要】
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本刊讯（通讯员 李会忠） 近日，宾川县教育局召开《宾川县中小学乡土音乐教材》发放及使用座谈会，标志着第一本宾川版中小学乡土音乐教材正式走进课堂。 宾川县历史悠久，文化灿烂，县域内居住的25个民族都创造了绚丽多彩的民间音乐文化。为了使这些民族音乐文化能在广大中小学生中得以传承和发展，在县人民政府、县委宣传部及县文广局的大力支持下，县教育局于2012年4月成立了教材编写领导组，历经一年多的时间，经多
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本刊讯（通讯员 李会忠） 近日，宾川县教育局召开《宾川县中小学乡土音乐教材》发放及使用座谈会，标志着第一本宾川版中小学乡土音乐教材正式走进课堂。
宾川县历史悠久，文化灿烂，县域内居住的25个民族都创造了绚丽多彩的民间音乐文化。为了使这些民族音乐文化能在广大中小学生中得以传承和发展，在县人民政府、县委宣传部及县文广局的大力支持下，县教育局于2012年4月成立了教材编写领导组，历经一年多的时间，经多次修订终于出版了《宾川县中小学乡土音乐教材》。该教材共收录了来自宾川民间的28首曲子，分别从故乡的歌谣、红色的旋律、甘露润热土、橘乡飞歌和田园舞韵等5部分进行展现。其中，故乡的歌谣以《赶马调》《嘀噜哩》《点荞子》为代表，红色旋律以《送红军》《红军我的亲哥哥》为代表，甘露润热土以《引洱入宾》为代表，橘乡飞歌以《鸡足山的小背篓》《鸡足山的山里娃》《幸福宾川》等为代表，田园舞韵以《彩棉舞曲》《丝丝女儿情》为代表。
座谈会上，与会人员针对教材的编排及使用进行了交流发言，大家一致认为：该教材健康向上、结构合理、亮点纷呈，而且乡土气息浓、便于传唱和教学，非常适合全县广大中小学生使用。该教材作为学校德育工作、文化建设、大课间活动的补充，将会使民间艺术教学成为宾川县中小学课程改革的一个亮点。
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