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本文从动机缺失理论出发,阐述小学生英语学习动机缺失的影响因素,并通过影响因素的分析,提出切实可行的建议,改善小学生英语学习过程中动机缺失这一状况。
小学生英语学习动机缺失研究
【摘 要】
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本文从动机缺失理论出发,阐述小学生英语学习动机缺失的影响因素,并通过影响因素的分析,提出切实可行的建议,改善小学生英语学习过程中动机缺失这一状况。
【机 构】
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莆田市拱辰南郊小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2016年06期
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