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在人生成功的诸多要素中智力因素只占20%,而非智力因素却具有更为重要的作用.学校教学亦如此,学生有了明确的学习目的,产生了浓厚的学习兴趣、愿望、热情,在学习态度上则表现为积极主动,学习效果自然优良.数学是学校课程中开设时间最长的学科之一,情感教育在数学教学中作用巨大且无可替代.如果说数学教学是长身体(知识)的骨骼和肌肉,那么数学教学中的情感教育就是在塑造一个人的灵魂.在数学教学中如何有效地渗透情感教育呢?