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根据军医大学的具体情况对青年教师的英语水平进行了调查研究,结果显示教师目前英语口头表达能力较差,没有合适的英文教材,对双语教学的课堂教学缺乏经验;在目前教学任务不断增加的情况下,部分教师认为双语教学花费时间太多,不易推广.为此,我们采取了加强青年教师英语口语培训;制定有效的教师培训方案,并在政策上鼓励支持等措施.