【摘 要】
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教学内容:人教版课程标准实验教材第四册第68～69页“1000以内数的认识”(2004年12月27日执教于浙江省第四次小学数学新课程学科培训会。)一、1000到底有多大(片断)1.师:这本笔
【机 构】
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浙江省台州市椒江区教育局教研室 浙江台州318000
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教学内容:人教版课程标准实验教材第四册第68～69页“1000以内数的认识”(2004年12月27日执教于浙江省第四次小学数学新课程学科培训会。)一、1000到底有多大(片断)1.师:这本笔记本有100页,请你用手比画比画1000页大概有多厚。[生用手比画1000页的厚度。]
Teaching content: People’s Education Edition Curriculum Standard Experimental Materials Volume IV, Pages 68 to 69, “1000 within the number of understanding” (December 27, 2004 teaching in Zhejiang Province fourth elementary mathematics new curriculum disciplines training.) First, 1000 in the end how much (pieces) 1. Division: This notebook has 100 pages, please use your hand to draw a picture about 1000 how thick. [Student hand-painted 1000 pages of thickness. ]
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