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[教学目标]rn1.自主学习生字,有感情地朗读课文.rn2.能借助图表讲清楚故事内容.rn3.借助图表,通过推理、比较等阅读活动,理解孙膑计谋的思维过程,体会三个人物形象的性格特征.rn4.迁移课外阅读,习得借助图表理解思维过程的学习方法.
思维“可视”阅读“有道”——五下《田忌赛马》教学
【摘 要】
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[教学目标]rn1.自主学习生字,有感情地朗读课文.rn2.能借助图表讲清楚故事内容.rn3.借助图表,通过推理、比较等阅读活动,理解孙膑计谋的思维过程,体会三个人物形象的性格特征
【机 构】
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浙江省永康市高镇小学
【出 处】
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小学教学设计（语文）
【发表日期】
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2021年4期
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