【摘 要】
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《平凡的世界》自1986年发表以来，学界已从多种角度挖掘其所具有的经典意义与审美价值。在这些研究之外，“知识话语”也是不可忽视的重要切入点。小说中既有对转型期社会现代化进程中知识话语特征及危机的揭示，同时也包含有重塑知识与人意义关系的人文想象。《平凡的世界》既与新时期文学史场域中的改革文学、现代派文学等中的“知识话语”表达构成了一种有效的对话关系，也为审视1980年代的教育症候提供了一种人文反思视
【基金项目】
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江苏省社会科学基金青年项目“江苏当代作家成长叙事研究”（20ZW006）； 江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“1990年代成长小说写作与知识转型的关系研究”（2020SJA1345）； 中国博士后科学基金第68批面上资助项目“知识转型与20世纪中国小说成长叙事嬗变”（2020SM681697）；
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《平凡的世界》自1986年发表以来，学界已从多种角度挖掘其所具有的经典意义与审美价值。在这些研究之外，“知识话语”也是不可忽视的重要切入点。小说中既有对转型期社会现代化进程中知识话语特征及危机的揭示，同时也包含有重塑知识与人意义关系的人文想象。《平凡的世界》既与新时期文学史场域中的改革文学、现代派文学等中的“知识话语”表达构成了一种有效的对话关系，也为审视1980年代的教育症候提供了一种人文反思视角。
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