【摘 要】
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音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类实现思想和感情的表现与交流必不可少的听觉艺术。对音乐的感悟、表现和创造,是学生应具备的基本素质和能力。虽
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音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类实现思想和感情的表现与交流必不可少的听觉艺术。对音乐的感悟、表现和创造,是学生应具备的基本素质和能力。虽然一直以来大家都认为音乐是看不见摸不着的抽象艺术,但我认为,人们在欣赏音乐的时候,借助通感,也可能引起视觉意象。于是,我借助微录仪和PAD等信息技术工具设计了一堂《音乐与线条》的音乐课,尝试探索视觉与音乐的关系。●信息技术支撑下的音乐课堂情景再现在新授环节,我播放了大提琴演奏的《天鹅》主旋律,先让学生感受旋律特点并鼓励他们在纸上大胆地画出自己心中
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