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代词习得在儿童语言发展中是儿童进行言语交流的重要环节，但由于其概括性和相对性，在幼儿语言习得过程中，往往比名词、动词甚至副词等都要困难的多，尤其是人称代词和指示代词，其真正理解和掌握都要经历很长一段时间。
幼儿语言习得过程中代词习得的个案研究
【摘 要】
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代词习得在儿童语言发展中是儿童进行言语交流的重要环节，但由于其概括性和相对性，在幼儿语言习得过程中，往往比名词、动词甚至副词等都要困难的多，尤其是人称代词和指示代词，其真
【机 构】
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德州学院教育系
【出 处】
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德州学院学报
【发表日期】
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2007年1期
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