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一、重视知识的探索过程,培养创造性思维能力在地理课堂教学中,必须强化探索意识,把思维的全过程展现出来,才能达到培养创造性思维能力的目的.教材中每个概念的形成、每个原理的推导、每种物质运动的规律,几乎都经历了前人长期的观察、比较、分析、综合、概括、创造的漫长进程.
重视知识探索过程 培养学生创造能力
【摘 要】
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一、重视知识的探索过程,培养创造性思维能力在地理课堂教学中,必须强化探索意识,把思维的全过程展现出来,才能达到培养创造性思维能力的目的.教材中每个概念的形成、每个原
【机 构】
：
江苏邳州市官湖高级中学
【出 处】
：
地理教育
【发表日期】
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2005年4期
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