儿童的小肌肉动作，是指手部活动，主要包括眼手协调、手指屈伸和指尖动作等局部活动。小肌肉动作的发展，在儿童的成长中，扮演着十分重要的角色。
　　3岁的豆豆，每次在手工活动中表现都很糟糕。大人只知责备他，却不知这情有可原：因为小肌肉动作发展不好，豆豆无法顺利完成，体验不到手工活动的乐趣，所以才搞破坏。
　　更无辜的是，豆豆小肌肉动作发展不好，错很可能不在他自己，而恰恰是父母在其小肌肉发展的重要时期，无意疏忽了这一方面的训练。
　　比如，在豆豆刚出生时，为了保暖而用被子给他包“蜡烛包”；怕他抓到自己，给他戴上小手套；当有真正的抓握意识时，他手上却空无一物；或者在他懂得用拇指、食指对捏后，却以安全为由，收藏好所有的细小物品，等等。
　　儿童小肌肉的发展就是体现在如此细小的事情。稍不留意，你就感受不到它的变化——
　　在新生儿时，宝宝就具有原始的抓握反射，当你用食指放在他手心时，他会本能地紧紧抓住它；
　　8周后，宝宝的抓握反应表现不如从前，但这就如机器使用前要进行检查一样，他实际上是在认识和检查自己的小手，为学习使用小手的新技能做准备；
　　果然，在5个月时，宝宝开始能够有意识地控制伸手，看到东西能够很快捷地抓在手里；
　　经过反复的训练，从8个月起，宝宝的抓握精确性越来越好，甚至不再是用整个手去抓握，而知道用拇指与食指去捏起细小的物体……
　　可是，假如在这些小肌肉动作发展的关键时期，剥夺和阻碍了孩子发展，你能想象出它们的后果吗？除去动手能力差外，还有更令人堪忧的：
　　比如，如果孩子走路经常摔跤的话，就可能跟小肌肉动作发展滞后有关。因为抓握物体前，孩子必须将手引入视觉范围，伸向正确的方向，并根据物体调整手的形状。如此反复的判断和训练，对孩子行走时所需要的视觉和空间信息，有积极的意义。
　　若发现孩子阅读理解、写作等能力差，你可能也得把原因纳入其中。因为有研究表明，手指流畅的动作和清晰的语言表达之间，有着某种直接而活跃的联系。
　　手巧才能心灵。所以，对待孩子小肌肉的发展，再怎么关切也不为过。我们就该明白，3个月大的宝宝一会儿舞动双手、一会儿头转来转去，实际上就是在进行“手眼结合”这一复杂的学习，就像育儿专家怀着钦佩的心情描述的那样——
　　宝宝张开手掌，去抓空中的光线，他的眼睛始终追随着空中舞动的小手掌。突然，他攥紧拳头，把它拉到嘴边，似乎要把刚才抓住的一束光放到嘴里尝一尝。