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对实践教学内容进行系统性的定量评价是对实践教学质量进行全面控制的一种基本手段。本文在多年眼视光专业实践教学的基础上构建了系统、全面的评价指标体系,并在实践教学中进行了实践用例研究。实践证明,使用该指标体系有利于对眼视光专业学生实践能力的全面培养,对教师实践教学的质量也有良好的促进效果。
面向眼视光专业实践教学内容的评价指标体系与实践用例研究
【摘 要】
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对实践教学内容进行系统性的定量评价是对实践教学质量进行全面控制的一种基本手段。本文在多年眼视光专业实践教学的基础上构建了系统、全面的评价指标体系,并在实践教学中
【机 构】
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山东医学高等专科学校
【出 处】
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黑龙江科学
【发表日期】
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2019年3期
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