提高小学生体育学科素养的课堂教学实践与探索——以越秀区文德路小学体育教学为例

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培养学生的体育素养是当代体育教育的重要目标,也是体育学科的一项重要任务。小学体育教学不仅仅担负着提升学生身体素质的任务,更要承担起培养学生体育综合素养的重任。对此我们应当有充分和深刻的理解。本文主要以某区小学体育教学为例,针对如何提高小学生体育学科素养进行课堂教学实践与探索,并指出了应通过多种方式培养和提升学生体育素养的途径,以期为当前的体育教学改革提供参考。
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