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探讨基于学生综合素质发展需求的高职课程改革理论依据及相关概念，分析广西现代职业技术学院综合素质课程的现状，有针对性地提出完善综合素质目标，开发校本教材，提高课程实施效率，运用学科档案袋评价等改革措施。
基于学生综合素质发展需求的高职课程改革初探——以广西现代职业技术学院为例
【摘 要】
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探讨基于学生综合素质发展需求的高职课程改革理论依据及相关概念，分析广西现代职业技术学院综合素质课程的现状，有针对性地提出完善综合素质目标，开发校本教材，提高课程实施效率
【机 构】
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广西现代职业技术学院
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2014年7期
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