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<正>"语篇意识"中,重在"意识"两字,"意识"主要是一种教学思想和理念,而不是仅仅局限于语言材料的"篇章"性质,教师应把"语篇意识"运用于日常教学,运用于不同类型的教学材料
强化“语篇意识” 锤炼高效课堂
【摘 要】
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<正>"语篇意识"中,重在"意识"两字,"意识"主要是一种教学思想和理念,而不是仅仅局限于语言材料的"篇章"性质,教师应把"语篇意识"运用于日常教学,运用于不同类型的教学材料
【机 构】
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浙江省义乌市实验小学,
【出 处】
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小学教学设计
【发表日期】
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2012年03期
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