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在健美操运动推广过程中，发展小学阶段健美操运动至关重要。因此，本论文通过对收集的相关信息和结果进行细致分析，摸索并探究少儿健美操在小学社团活动课程中开展的理论优势，并用实验检验理论，找到目前适合小学生的教学内容、方法，改变传统意义上的教学模式和内容，促进小学阶段健美操项目发展，希望有助于健美操运动更好地走进小学课堂，提高学生参与体育锻炼的积极性、主动性，让学生喜欢体育课，从而达到素质教育的目的。为今后的推广提供有利依据，从而促进全民健身运动的发展。