【摘 要】
：
目的:观察葛根定眩胶囊对颈性眩晕模型大鼠的颈椎X线征象、血浆内皮素(ET-1)及降钙素基因相关肽(CGRP)的影响,以期探索其作用机理。方法:40只SPF级SD雄性大鼠随机分为空白组
【机 构】
：
南京中医药大学连云港附属医院脑病科,连云港中医药高等职业技术学校
【基金项目】
：
连云港市重点研发计划（社会发展,SH1539）
论文部分内容阅读
目的:观察葛根定眩胶囊对颈性眩晕模型大鼠的颈椎X线征象、血浆内皮素(ET-1)及降钙素基因相关肽(CGRP)的影响,以期探索其作用机理。方法:40只SPF级SD雄性大鼠随机分为空白组、模型组、西药(西比灵)组、中药(葛根定眩胶囊)组,每组10只。除空白组以外,其余各组大鼠均采用改良颈椎失稳方法造模,造模成功后各组大鼠分别灌胃给予相应药物或双蒸水,连续给药8周。观察各组大鼠在给药4周和8周后平衡木得分、颈椎X线征象和ET-1、CGRP水平。结果:模型组大鼠平衡木得分明显低于空白组,X线评分明显高于空白组,ET-1含量、ET-1/CGRP明显高于空白组,CGRP表达明显低于空白组,差异均有统计学意义(P<0.01)。与模型组比较,各给药组上述指标均有明显改善(P<0.05,P<0.01),中药组在对平衡木得分、X线评分的改善方面明显优于西药组(P<0.01)。结论:推测葛根定眩胶囊治疗颈性眩晕可能与改善颈椎小关节紊乱、颈部软组织痉挛及调节体液因子ET-1、CGRP、ET-1/CGRP比值等有关。
其他文献
摘 要：随着时代的不断发展，教育也进入了新的发展阶段，新时代下对班主任也提出了更高的要求，包括思维模式、教学理念，还有教师的形象和教学模式等都需要改变和更新。班主任是一个班集体的领导者、指挥者和教育者，是学生的良师益友，班主任在整个教学活动中都发挥着至关重要的作用，班主任应该要对自己有着更高的要求，才能成为一个真正的合格甚至优秀的班主任。因此，下面浅析新教育形势下努力做好班主任工作，以此来供相关人
摘 要：兰州市安宁区崔家庄小学五年级一班是一个温暖、和谐的大家庭，是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。孩子们有着天真活泼的笑容，有着纯洁善良的心灵，他们就像一群放飞的雏鹰，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志，他们那五十颗火热的童心，迸发出无尽的朝气与热情。 关键词：爱心;班级建设;活动 一、试验工作主要内容 五（1）班有明确
在素质教育蓬勃发展的当下,许多高中数学教师仍在沿用着旧时的讲授制教学,不重视学生个性的发展和他们独立思考与创新意识的培养,导致其对数学的学习提不起兴趣,只是一味枯燥