“葛根定眩胶囊”对颈性眩晕模型大鼠颈椎X线征象、部分体液因子的影响研究

来源 :江苏中医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:w313296304
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:观察葛根定眩胶囊对颈性眩晕模型大鼠的颈椎X线征象、血浆内皮素(ET-1)及降钙素基因相关肽(CGRP)的影响,以期探索其作用机理。方法:40只SPF级SD雄性大鼠随机分为空白组、模型组、西药(西比灵)组、中药(葛根定眩胶囊)组,每组10只。除空白组以外,其余各组大鼠均采用改良颈椎失稳方法造模,造模成功后各组大鼠分别灌胃给予相应药物或双蒸水,连续给药8周。观察各组大鼠在给药4周和8周后平衡木得分、颈椎X线征象和ET-1、CGRP水平。结果:模型组大鼠平衡木得分明显低于空白组,X线评分明显高于空白组,ET-1含量、ET-1/CGRP明显高于空白组,CGRP表达明显低于空白组,差异均有统计学意义(P<0.01)。与模型组比较,各给药组上述指标均有明显改善(P<0.05,P<0.01),中药组在对平衡木得分、X线评分的改善方面明显优于西药组(P<0.01)。结论:推测葛根定眩胶囊治疗颈性眩晕可能与改善颈椎小关节紊乱、颈部软组织痉挛及调节体液因子ET-1、CGRP、ET-1/CGRP比值等有关。
其他文献
对初中物理的学习,需要有科学的教学方法才能使得学生学有所懂、学有所明、学有所用以及学有所悟.要达到这样的教学效果,与老师教学的有效性紧密相连.基于此,在通过对初中物
摘 要:随着时代的不断发展,教育也进入了新的发展阶段,新时代下对班主任也提出了更高的要求,包括思维模式、教学理念,还有教师的形象和教学模式等都需要改变和更新。班主任是一个班集体的领导者、指挥者和教育者,是学生的良师益友,班主任在整个教学活动中都发挥着至关重要的作用,班主任应该要对自己有着更高的要求,才能成为一个真正的合格甚至优秀的班主任。因此,下面浅析新教育形势下努力做好班主任工作,以此来供相关人
在小学数学题中,有一类“代数性”较强的题目。对于这类题目,如果我们仍按小学数学的常规方法来求解,那就比较困难,有的甚至无法解答;即使能够给予解答,往往却思路复杂,计算
尊敬的编辑老师:您好!我是地处大巴山南麓的渠县贵福乡中心小学的一位青年教师。任教十多年来,《小学教学研究》(月刊)一直陪伴着我,尤其是担任学校的教导主任以来,我更加珍
小学地理教学大纲指出:在小学时期,使儿童从生动具体的地理事物和地理现象中,获得初步的地理知识和技能。大纲的教学目的、教学要求和教学内容都明确提出了基本技能培养的内
简单应用题是复合应用题的基础,它在小学数学教学中占有十分重要的地位。通过简单应用题教学,不仅可以使学生了解应用题的结构,初步学会分析应用题的数量关系,掌握解答应用题
摘 要:兰州市安宁区崔家庄小学五年级一班是一个温暖、和谐的大家庭,是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。孩子们有着天真活泼的笑容,有着纯洁善良的心灵,他们就像一群放飞的雏鹰,有着翱翔蓝天一般的凌云壮志,他们那五十颗火热的童心,迸发出无尽的朝气与热情。   关键词:爱心;班级建设;活动   一、试验工作主要内容   五(1)班有明确
笔者近日拜读了贵刊1994年第六期第31页的张立新老师的《这一问题应尽快解决》一文。张老师在该文中摘录了五年制第8册第9页例3和第10册第8页例1(例题原文略)。这两个例题同
在素质教育蓬勃发展的当下,许多高中数学教师仍在沿用着旧时的讲授制教学,不重视学生个性的发展和他们独立思考与创新意识的培养,导致其对数学的学习提不起兴趣,只是一味枯燥
“喜糖袋”和“话梅袋”等是人们吃完糖果后抛掉的废物。但是废物可变为有用之物,把它们制成轻巧美观的投掷器材,深受低年级学生欢迎.(一)制作方法首先,发动学生,请他们平时