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目的探讨应用临床路径在消化内科患儿及家属健康教育中的效果。方法将2008年8月～2010年8月100例消化内科患儿随机分成两组,对照组给予传统的健康教育,观察组采用临床路径进行健康教育,比较两组患儿家属的疾病认知、饮食知识、遵医行为和护理满意度情况。结果观察组患儿家属的疾病认知、饮食知识、遵医行为和护理满意度的优良率分别为93.33%、100%、100%、100%;时照组分别为53.33%、60.00%、53.33%、60.00%,两组比较均有统计学意义（P〈0.05）。结论应用临床路径对消化内科患儿及家