【摘 要】
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在21世纪的今天,生命科学与生物技术已经发展成多学科综合渗透的高科技领域,而且成为21世纪高科技发展的三大支柱之一,在我国也越来越受到重视和发展。但由于生物在高考中所
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在21世纪的今天,生命科学与生物技术已经发展成多学科综合渗透的高科技领域,而且成为21世纪高科技发展的三大支柱之一,在我国也越来越受到重视和发展。但由于生物在高考中所占的分值比重等原因,我们的学生和家长甚至一些学校还不太重视这一学科,把它看作“副科”、“小科”。学生的学习兴趣受到严重的影响,如果任这种状况继续下去,必然会影响中学的生物教学,要改变这种状态,涉及因素很多。但对高中教师来说,如何发挥教师主导作用,调动学生学习生物的兴趣是十分重要的。结合新课程改革所倡导的从学生的全面发展和生存发展着想,提出“如
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