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结合应用型大学图书馆实际情况,针对大学生职业素养教育进行研究,对六所应用型大学开展职业素养教育情况进行调查问卷,结合问卷信息详细分析当前应用型大学图书馆对学生职业素养教育现状、存在问题,并提出相关问题解决措施,寻求适合应用型大学图书馆发展和提高学生职业素养能力的策略和方法,以达到图书馆与学生互助互利共同发展的良性循环状态。