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文章以龙州县某乡镇小学“去远方”梦想课程的四节课堂视频为基础,对研学旅行课程与乡村学生核心素养的提升进行研究。研学旅行课程可以填补乡村学生文化基础短板,培育乡村学生创新思辨精神,培养乡村学生乐学善学意识,助推乡村学生适应信息交互时代,培养乡村学生团队协作意识,提高乡村学生解决实际问题的实践创新能力。