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药用植物学是中药学、药学等多个专业学生的基础课，为解决药用植物学教学中所存在的难教难学问题，本文从哲学角度对该课程内容结构和教学体系作了具体分析，发现药用植物学课程理论体系中蕴藏着深厚的哲学思想，以辩证唯物主义认识论指导药用植物学的教与学，是帮助学生学好药用植物学的一种有效途径和方法。
以辩证唯物主义认识论指导药用植物学的教学
【摘 要】
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药用植物学是中药学、药学等多个专业学生的基础课，为解决药用植物学教学中所存在的难教难学问题，本文从哲学角度对该课程内容结构和教学体系作了具体分析，发现药用植物学课程理
【机 构】
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山东中医药大学
【出 处】
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中国当代医药
【发表日期】
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2013年27期
【基金项目】
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山东中医药大学教学科研课题(2006ZZ06)
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