【摘 要】
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以计算机多媒体技术、互联网技术和虚拟现实技术等为代表的信息技术融入高校之后，引发了巨大的的学习变革，它不仅表现为学生的学习由封闭走向开放、由被动走向自主、由程式化走
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以计算机多媒体技术、互联网技术和虚拟现实技术等为代表的信息技术融入高校之后，引发了巨大的的学习变革，它不仅表现为学生的学习由封闭走向开放、由被动走向自主、由程式化走向多样化，并带来了学习内容的丰富多彩、学习意识的独立创新和学习风格个性的张扬，而且也因为学习目标、资源、监控等方面的因素，影响到学习的有效性。
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