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掌握音节是拼音教学的中心和重点,是衡量拼音教学质量的标准,是充分发挥拼音作用的关键.因此,教学中除了对声母、韵母、音、形和拼音技能做必要的指导外,应着重进行直呼音节和书写音节的训练,要以音节教学为中心.
小学低年级汉语拼音教学的几点思考
【摘 要】
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掌握音节是拼音教学的中心和重点,是衡量拼音教学质量的标准,是充分发挥拼音作用的关键.因此,教学中除了对声母、韵母、音、形和拼音技能做必要的指导外,应着重进行直呼音节
【机 构】
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广西省岑溪市诚谏镇诚谏中心小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2018年6期
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