【摘 要】
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随着信息技术的发展,应运而生的是微课,微课形式这一新的思路与方法为推进中学体育教学改革提供了契机。本文以微课的翻转课堂引入体育教学为研究对象,采用专家访谈法和文献
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随着信息技术的发展,应运而生的是微课,微课形式这一新的思路与方法为推进中学体育教学改革提供了契机。本文以微课的翻转课堂引入体育教学为研究对象,采用专家访谈法和文献资料等方法,以50m跑为例探讨了微课的翻转课堂引入中学体育教学的核心价值,并提出应用于中学体育教学的翻转课堂教学策略。结果表明,将翻转课堂引入体育教学,构建了课前、课中及课后"三位一体"教学模式,提高了学生的体育学习兴趣,展示了体育教学的时效性与魅力性,翻转课堂提供了足够的时间与空间,让学生独立学习的能力得到提高,对专业化体育教师的发展,体育工作整体水平的提高有独特的作用。
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