【摘 要】
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关注学生学习过程的档案袋评价法为中小学教育评价注入了新的活力,也为高师院校《教育学》课程的教学评价提供了一种思路、一种方法。论文在介绍高师《教育学》档案袋评价法
【基金项目】
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福建幼儿师范高等专科学校科研重点资助项目(FJYGZ-M08)
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关注学生学习过程的档案袋评价法为中小学教育评价注入了新的活力,也为高师院校《教育学》课程的教学评价提供了一种思路、一种方法。论文在介绍高师《教育学》档案袋评价法的内涵及实施的理论依据的基础上,提出了高师《教育学》档案袋评价法的具体实施步骤,并对这一作法进行了一定的反思。
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